Pelatihan Manajemen Dasar Dalam Meningkatkan Kapasitas Diri Siswa Melalui Edukasi Pendidikan Di SMA Negeri 1 Boleng
DOI:
https://doi.org/10.63604/bbff8x13Kata Kunci:
Kapasitas diri, pelatihan, pendidikan, siswa, pengembangan karakterAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pelatihan peningkatan manajemen dasar dalam meningkatkan kapasitas diri siswa melalui pendekatan edukasi pendidikan di SMA Negeri 1 Boleng. Kapasitas diri siswa meliputi aspek kepercayaan diri, tanggung jawab, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan mengambil keputusan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan yang dirancang secara sistematis mampu meningkatkan kesadaran siswa akan potensi dirinya, membangun pola piker positif, serta memotivasi mereka untuk meraih prestasi akademik dan non akademik. Edukasi pendidikan yang diberikan dalam bentuk workshop, diskusi kelompok, dan refleksi individu terbukti efektif dalam membentuk karakter siswa yang mandiri dan bertanggung jawab. Penelitian ini merekomendasikan agar pelatihan peningkatan kapasitas diri menjadi bagian dari program rutin sekolah.
Referensi
Fitriana, R. & Rachmawati, A. (2021). Self-Reflection Training unt Meningkatkan Kapasitas Diri Remaja. Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(2), 87–98.
Judrah, Muh, et.al. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral.
Lestari, D. (2023). Pendidikan Humanistik dan Perubahan Perilaku Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(2), 97–109
Luh Putu. (2022). Refleksi Diri dalam Pengembangan Identitas Remaja. Jurnal Psikologi Remaja, 10(1), 55-63
Wahyudi, R., & Ningsih, F. (2025). "Integrasi Pelatihan Kapasitas Diri dalam Kurikulum SMA." Jurnal Kurikulum dan Pendidikan, 16(2), 120–132
Yasin, F.N., (2023). Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Budaya Lokal terhadap Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar, “MODELING.”
Yuliana, M., & Rasyid, H. (2024). Pendidikan Reflektif dan Penguatan Kapasitas Diri Siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 11(1), 75–88.
